为进一步为巩固教育扶贫成果，及时听取和解决群众反映的教育热点和难点问题，进一步做好扶贫帮困和控辍保学工作，促进家校和谐，密切家校联系。临湘八中在市教育局的指导下开展了春季开学大走访工作。
全体教师根据实际情况，以建档立卡等贫困家庭学生、留守少儿、残疾学生、单亲家庭学生、特异体质学生和学习困难学生为重点对象，通过走访与学生及其家庭“零距离”沟通，开展全面摸排、全员走访，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
学校派出行政＋班主任＋科任老师的三人小组向家长宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规和中小学生资助政策，大力宣传教育教学工作成绩、依法控辍保学要求及教育惠民政策。
本校的两位主任分别就家长及群众关心或疑惑的问题进行耐心解释说明。
何老师与学生耐心沟通，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感。
张老师在家访中开展家庭调研，深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
余老师在家访中，给学生进行学习辅导，帮助孩子改进学习方法。
张书记在家访过程中有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
谢校长将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
晏老师、何老师两位资深班主任与家长深入交流，引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
临湘八中立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过走访与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，力争办好人民满意的学校。
文章来源：临湘教体局
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